Dar a conocer las campañas que promueven la educación sexual en colombia: 2014

miércoles, 7 de mayo de 2014

Educación sexual Colombia

El problema de la falta de educación sexual en Colombia se puede llegar a considerar un problema de salud publica, es capaz de afectar a todos los individuos que hacemos parte de la sociedad, y provocar serios problemas de salubridad. Una de la estrategias que se han planteado para poder combatir este problema, es comenzar con una series de campañas enfatizadas en la creación de conciencia de los habitantes que pueden ser o no susceptibles a este problema.

1. GENERALIDADES Y VISIÓN JERÁRQUICA DE LOS TEMAS

La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador.

Es por eso, que el objetivo de esta investigación documental se realiza, con el fin de informar en el blog sobre los pasos y procedimientos que se realizaron para llevar a cabo el presente trabajo investigativo: las partes preliminares para la selección del tema, el marco teórico que abarca desde la de limitación del tema, la justificación, determinación del problema y describe a manera de resumen las fuentes de información que representan los autores que han investigado y publicado sobre el tema objeto de estudio.

El presente blog, hace referencia a la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje en el premedico; ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder dar a conocer la información relevante.

Es preciso señalara que, si bien se toman algunos elementos para la elaboración de una monografía o trabajo de grado, lo que se expone en este blog no corresponde a una investigación científica donde se trabaja con métodos rigurosos y de manera muy técnica, y que tiene por fin ampliar el conocimiento científico, persiguiendo la aplicación práctica de una teoría para investigar sobre un fenómeno en particular.

La metodología que se aplico fue exploratoria y documentalista. Igualmente se realizaron estrategias de búsqueda para búsqueda, análisis y evaluaron las fuentes de información primarias, secundarias y terciarias, necesarias para brindar información por tipología de documento a modo de resumen, respetando el derecho de autor, para facilitar la orientación del lector en el blog.

La finalidad de este blog es, dar a conocer las campañas de educación sexual en Colombia, con el fin de concienciar a nuestra población de la importancia de este tema, y de toda la información que se puede encontrar en ciertas paginas gubernamentales, y aquí, todas aquellas personas que tengan algún tipo de duda acerca del tema puedan encontrar las respuestas necesarias.

The purpose of this blog is to present the sex education campaigns in Colombia, in order to educate our population about the importance of this issue, and all information can be found in certain government pages, and here, all those who have any doubt about the subject can find the necessary answers.

Autor

Los autores de este blog, realizan un premedico en la Pontificia Universidad Javeriana, de acuerdo a las indicaciones dadas, por la profesora de la materia de Metodología, se conformó un grupo de cuatro personas, para realizar el temario de dicha materia, uno de los puntos más importantes a desarrollar es el Blog, que trata sobre un tema en específico, Campañas de educación Sexual en Colombia.

Resumen

Antes de comenzar, lo mas importante es que los lectores sepan que es la salud pública; La Salud Pública, es la responsabilidad estatal y ciudadana de protección de la salud como un derecho esencial, individual, colectivo y comunitario logrado en función de las condiciones de bienestar y calidad de vida. Son muchos los sub temas que puede abarcar este tema por ende es necesario delimitar el tema un poco, en el caso de este blog, se ha escogido, el tema de la Promoción de la salud.

La promoción de la salud fomenta cambios en el entorno que ayudar a promover y proteger la salud. Estos cambios incluyen modificaciones en las comunidades y los sistemas, por ejemplo, programas que garanticen el acceso a los servicios de salud o políticas que establezcan parques públicos para la actividad física de las personas y su convivencia.

Las campañas de educación sexual en Colombia, tienen como objetivo generar conciencia en los niños y adolescentes del respeto por su propio cuerpo y enseñar formas de cuidarse y protegerse. Las políticas de salud modernas, impulsadas por la mayoría de los estados, plantean la prevención como método eficaz, más que la cura o el tratamiento. Así, alguien debidamente informado sabe cómo cuidarse de contraer enfermedades de transmisión sexual, cómo evitar el embarazo no deseado y aprende a elegir libremente cómo quiere ejercer su sexualidad.

Conclusiones

Para poder concienciar la población juvenil del país, es necesario comenzar a intensificar las campañas de educación sexual, para así comenzar a tratar cierto tipo de inconvenientes como por ejemplo:

Embarazos no deseados
Enfermedades de transmisión sexual
La falta de uso de preservativos
Embarazos adolescentes
Falta de conocimiento

Es por eso que en este blog se va a encontrar toda la información relacionada con el tema, las opiniones de muchos jóvenes acerca de este tema, que puede causar demasiada controversia, cuando no se tiene un conocimiento a profundidad sobre el mismo.

Palabras clave

Salud publica
Promoción de la Salud
Campañas de Educación Sexual
Población Juvenil
Educación
Información
Opinión

Bibliografía

Ministerio de Salud y Protección Social. Salud Publica. [ 06/05/2014]. [En Linea]. Disponible en: http://www.minsalud.gov.co/salud/Paginas/SaludPublica.aspx
World Health Organization Promoción de la Salud. [ 06/05/2014]. [En Linea]. Disponible en: http://www.paho.org/hpd/index.php?option=com_catalog&view=article&id=4%3Awhatishealthpromotion&catid=8%3Arecources&lang=es
Aprender en casa. Educación Sexual y Desarrollo de una Sexualidad Responsable.[06/05/2014]. [En Linea]. Disponible en: http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/alumnos/educacion_sexual_y_desarrollo.php

Visión Jerárquica de los Temas
http://www.calameo.com/read/00311762703d587830886

Protocolo Conformación de Equipos y Tema de Indagación
http://www.calameo.com/read/003117627cbd0e5b85b7f

2. DISEÑO METODOLÓGICO

El diseño metodológico fue descriptivo, por que permitió identificar por medio de las fuentes de información recuperadas y analizadas, indagar y dar a conocer sobre el tema específico dar a conocer las campañas que promueven la educación sexual en Colombia en el marco de la promoción de la salud.

El método para la presente indagación, fue exploratorio y documentalista, en razón a que comprende las estrategias y procedimientos empleados para la búsqueda y recuperación de las fuentes de información relevantes y pertinentes al tema general Salud Pública, hasta llegar al tema específico dar a conocer las campañas que promueven la educación sexual en Colombia en el marco de la promoción de la salud. Método que sirvió para bordar y enfocar el problema, para proceder a recopilar la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias, analizarla y presentarla. Igualmente en torno a la problemática de estudio, se indagaron en catálogos electrónicos de las unidades de información, portales y sitios web.

Respecto a la consulta en bases de datos bibliográficas especializadas en el tema, se consultaron las siguientes: Medline, Scielo, Science Direct y Pubmed.

La estrategia utilizada para la recolección de las fuentes de información, fue al seleccionar el tema y plantear el problema se buscó maximizar la validez y confiabilidad de la información y reducir los errores para lograr que la información fuera confiable, consistente y coherente frente a la información recolectada.

El esquema general o marco estratégico que le dio unidad, coherencia, secuencia y sentido práctico a todas las actividades que se emprendieron para buscar respuesta al problema y objetivos planteados, se definió desde la etapa de identificación del tema a indagar, visión jerárquica de los temas y formulación del problema específico ¿Qué se entiende por promoción de la salud?.

4.1. Actividades desarrolladas

Para el desarrollo del presente trabajo de indagación, los tiempos que se asignaron al blog titulado: dar a conocer las campañas que promueven la educación sexual en Colombia en el marco de la promoción de la salud, en el presente semestre, respecto a las actividades que describen a continuación abarcó los meses entre enero a mayo de 2014.

Se describen a continuación las actividades realizadas en el siguiente orden cronológico:

Para el mes de enero:

Se realizaron las siguientes lecturas de contexto, Cómo se hace una tesis? De Umberto Eco; Estrategias de búsqueda; Búsqueda Conchita Bernal de Acosta y recuperación de información basada en evidencia para odontología de Sussan Sutherland. Por otro lado se inició la elaboración del portafolio por cada estudiante y se puso en consideración el tema general para la realización de la indagación de fuentes de información referido a la Salud Pública.

Para este propósito se inició un proceso de búsqueda de información en fuentes lexicográficas para aclarar el concepto de Salud Pública. Cada uno de los estudiantes que conformaron el equipo de indagación de manera individual desarrollo este ejercicio con el fin de consolidar toda la información para iniciar el registro de la información recuperada en el protocolo Conformación de equipos.

Para el tema de gestor de contenidos cada estudiante abrió una cuenta en gmail, con el fin de elaborar la ficha de estudiante. Igualmente a través de este medio se recibirá por parte de la docente todo el material e indicaciones para el desarrollo de la clase Metodología de estudio.

Otra herramienta que se trabajó para la publicación de la información que se recuperó respecto al tema Salud Pública, es el gestor de contenidos Calameo. Con este apoyo cada estudiante pudo publicar y compartir la información en línea.

Finalmente cada estudiante llevó su portafolio y registró sistemáticamente toda la información que sirvió de soporte para la clase Metodología de estudio como para la elaboración del blog, con herramientas de google.

Para el mes de febrero:

Se realizaron las siguientes lecturas de contexto: Búsqueda y recuperación de información de la literatura médica de Ruiz y Cuervo; Tipos de fuentes de Merlo; Tipología de documento de Buckland.

Se avanzó en la construcción del portafolio conformándose a partir del tema general Salud Pública, el equipo número 4. A partir de este ejercicio se inició el desarrollo del protocolo conformación de equipos donde se establecieron los roles que cada uno de los integrantes entrara a desempeñar con el fin de aportar por cada rol la información que se recupere basado en fuentes bibliográficas.

Se inició igualmente la elaboración del protocolo webgrafía aplicando la norma Icontec 1486, trabajo que se debe desarrollar sistemáticamente cuando se recuperen fuentes de información primarias, secundarias o terciarias que aporten al tema general: Salud Pública; Tema específico: Promoción de la salud, hasta llegar a tema específico. La metodología que se aplica en este ejercicio es a a partir del diseño de un mapa conceptual llamado Visión Jerárquica de los temas, el método es deductivo, donde se parte de un tema general hasta llegar a un tema específico.

Para la búsqueda y recuperación de información se tienen en cuenta los parámetros que aportan las lecturas de los autores LUIS ALVARO Y CUERVO JOSÉ, cap. 3 del libro Epidemiología clínica.

En este sentido se debe tener en cuenta los términos de búsqueda, que servirán una vez aclarado los conceptos para abrir a través de google, información en línea, la cual se registrará en el protocolo denominado Alertas google. En su redacción se tendrán en cuenta la norma Icontec.

El líder o investigador principal del equipo igualmente coordinará a los demás integrantes del equipo con el fin de realizar semanalmente a través dl protocolo ayudas de memoria los compromisos semanales con los respectivos avances.

Igualmente se utilizara otra herramienta tecnológica para que todos los integrantes del equipo logren desarrollar de manera simultánea los compromisos por roles que cada uno debe desempeñar.

Para la redacción de los marco se tendrá en cuenta la norma APA y como referente la lectura del autor Anthony West claves de la argumentación.

Para el mes de marzo:

Se realizaron las siguientes lecturas de contexto: Estructura de un artículo científico autor José Marimut; Documentos científicos del auto Mijailov; Cómo consultar prensa de todo el mundo en la página web de la universidad Inca.

Con respecto al derecho de autor, se abrió una colección en el portafolio con el fin de conocer el marco legal, las directrices que da la Universidad Javeriana y la forma de citar.

Por otro lado se realizó un ejercicio práctico en donde todos los integrantes del equipo desarrollaron, con el fin de conocer e interpretar como funciona los servicios de una biblioteca universitaria, caso concreto la de la Universidad Javeriana. Igualmente se identificaron otras unidades de información como: Biblioteca públicas, bibliotecas escolares, bibliotecas especializadas, archivos y centros de información.

Se continuo avanzando en la recuperación de la información llenándose se manera sistemática la web grafía como los resúmenes por tipología de documento de: fuentes lexicografías; libros; publicaciones seriadas; publicaciones periódicas; tesis- monografía; sitios web especializados; videos e imágenes y en el caso que se requieran otros tipos de fuentes de información como por ejemplo normas o leyes. Como fuentes de primera mano se debe tener claridad que zona aquella que se obtienen a través de un experto en el tema, para este proceso un punto de referencia que aportaría expertos en el tema son las revistas científicas, las tesis y autores de libros; para el caso del uso de internet se puede revisar autores que tengan información especializada en blogs, o en redes sociales.

Se continuo avanzando en el desarrollo de los protocolos y Alertas, Webgrafía, Marcos y en el diseño de la primera interfaz del blog.

Se finaliza el proceso de recuperación el línea de las Alerta google y se dejan como referente mínimo cinco que le aportan al tema general, tema principal o tema específico.

Para el mes de abril:

Se realizaron las siguientes lecturas de contexto: Se realizó la lectura de contexto del autor Qué es un documento por Michael Buckland, con el fin de entender la importancia y la diferencia del concepto de documento para un médico. Como ejercicio práctico por equipos se elaboró un vitral, partiendo como idea de la imagen iconográfica que representa el tema específico de indagación: Dar a conocer las campañas que promueven la educación sexual en Colombia, habilidad que debe poseer un médico en su ejercicio.

Se desarrolla el protocolo Diseño metodológico, articulando todo el proceso de búsqueda y recuperación de información, que parte de los registros en los protocolos desarrollados en las respectivas ayudas de memoria.

Se continuaron ajustando los protocolos correspondientes al Marcos, se revisó la literatura teniendo en cuenta el derecho de autor. En la construcción del blog igualmente se tiene contemplado redes sociales y membresías referidas al tema específico; y el licenciamiento para respetar el derecho de autor de los estudiantes que elaboramos este medio de difusión con las licencias Creative Commons.

Para el mes de mayo se tiene proyectado la sustentación del blog, titulado: dar a conocer las campañas que promueven la educación sexual en Colombia en el marco de la promoción de la salud, y el link para acceder es: http://educacionsexualcolombiana.blogspot.com/.

Finalmente como producto de la búsqueda, recuperación, análisis e interpretación de las información se elaboró con el apoyo y aporte del equipo de investigación conformado por: Enrique Van Strahlen; Jessica Valero, Camila Vargas, y Laura Sarmiento, con el fin de publicar en el siguiente blog: dar a conocer las campañas que promueven la educación sexual en Colombia en el marco de la promoción de la salud información relacionada con el tema específico dar a conocer las campañas que promueven la educación sexual en Colombia en el marco de la promoción de la salud.

4.2. Tipo de investigación

Por la naturaleza del problema se inicio por definir las diferentes etapas en que se llevaría a cabo el desarrollo del anteproyecto.

El primer paso se enfoca en el análisis del tema de investigar, que es una revisión completa y comprensiva del tema general: Salud Pública; tema principal: promoción de la salud, y subtemas: campañas a la promoción de la educación sexual, métodos anticonceptivos, prevención, educación sexual; para llegar al tema específico: dar a conocer las campañas que promueven la educación sexual en Colombia en el marco de la promoción de la salud, objeto de este anteproyecto.

Como resultado de este análisis, le permitió al grupo investigador, ver la factibilidad de hacer comparaciones validas entre el tema específico, el tiempo y el espacio sobre el cual se abordará el presente trabajo, proporcionando con ello la base conceptual para la preparación del informe de investigación exploratoria, basados en los documentos recuperados, con un alto contenido de información alrededor del tema específico: dar a conocer las campañas que promueven la educación sexual en Colombia en el marco de la promoción de la salud.

Una vez que se tomó la decisión de abordar el tema específico dar a conocer las campañas que promueven la educación sexual en Colombia en el marco de la promoción de la salud, se inició el proceso de registrar la información y de encontrar expertos en el tema para lograr contextualizar el tema. Recolectada la información se hizo necesario clasificarla para aplicar sus contenidos para resolver el problema y los objetivos, al igual que la hipótesis descriptiva.

El segundo paso, fue el diseño metodológico del trabajo, en esta fase se hizo necesario el orden metodológico para evitar duplicar y/o inconsistencias de orden conceptual e interpretativo, para elaborar cada una de las etapas a seguir para el desarrollo del anteproyecto.

Como criterio fundamental en el diseño del problema y el de los objetivos; era el estar estrechamente relacionados para lograr enfocar el tema específico, objeto de estudio del presente trabajo; y de esta forma determinar la factibilidad o no factibilidad de desarrollar esta temática. Se trabajaron diferentes talleres como procedimiento para procesar la información seleccionada. En general se comenzó el anteproyecto a partir de la necesidad de dar una respuesta al problema formulado.

En este etapa, el problema formulado nos condujo a un estudio mas amplio del tema general propuesto Salud Pública, que permitió a su vez llevar a la generación de un nuevo conocimiento después de hacer un análisis completo de todas las fuentes de información consultadas para identificar aquellos aspectos que afectan directa o indirectamente el problema formulado ¿Qué se entiende por promoción de la salud?.

Se sistematizo toda la información consultada y registrada en la webgrafía, a través del análisis por tipología de fuente para lograr informar en el blog titulado dar a conocer las campañas que promueven la educación sexual en Colombia en el marco de la promoción de la salud, la importancia del tema general: Salud Pública, para investigar más concretamente, el tema específico: dar a conocer las campañas que promueven la educación sexual en Colombia en el marco de la promoción de la salud. Por consiguiente la importancia de las fuentes como aporte teórico al tema específico permitió informar en el blog autores expertos en el tema como resultado de la información recuperada.

3. MARCO TEORICO

Descripción a manera de resúmenes de las fuentes de información relevantes al tema: fuentes lexicográficas; libros; publicaciones seriadas; artículos de prensa; tesis/monografías; sitios en la red especializados; videos e imágenes en movimiento.

FUENTES LEXICÓGRAFICAS: http://www.calameo.com/read/003117627eb3a735192c1

RESUMEN DE TESIS Y MONOGRAFIAS: http://www.calameo.com/read/003117627f90d38411fef

RESUMEN FUENTES DE PUBLICACIONES SERIADAS: http://www.calameo.com/read/003117627df4126d02cef